“犟”孩子的改变

发布光阴:>2019-05-1721:17作者: 李学海来源: 丹江口市六里坪镇中央黉舍浏览量:

  作为一名教师,在自己的教门生涯中,乖孩子很多,然而“犟”孩子也屡见不鲜。他咱咱们有的性格偏执,有的无理取闹,有的缺乏自我束缚力,更有甚者和老师“对着干”。面对如许的孩子,咱咱咱们是置之不理绕道走,还是暴风骤雨狠打压?都不是。 

  这是一个真实的案例。去年秋季开学,我接了四年级新班,教数学。班上有一名门生叫魏安豪,是个很任性的男孩子。刚开学,课代表连续几次奉告我,他几次没有交家庭功课了。课代表还那牡胤告我,那孩子学习很好,在三年级的时候老师基本不管,同学咱咱们也不欢和?玩,因为他太犟了。我想,该我出手了。 

  我把孩子叫到办公室,轻轻地问:“家庭功课怎么没有交呢?”连问三遍,非但不回答,另有些不耐烦的样子。我有些生气,拉着孩子的胳膊正准备持续问,只听那孩子怒吼道:“别碰我!我不想奉告你,你能把我怎样?”我大吃一惊,我的直觉奉告我,这孩硬荒硬来。我勉强笑着说:“既然你不奉告我,那我也就不问了,你回教室吧。”说完,那孩子悻悻地回教室了。 

  事后,我反复思忖,任性的孩子究竟该怎样引导呢?我随从孩子的家长取得了联系。孩子母亲奉告我:“这孩子从小就随他爸爸的性格——犟。我也惩治他屡次,如棍棒打、不让吃饭等都没有用果。我也很无助。”我想,既然这孩子无视自己的缺点,就从他的优点入手吧。 

  第二天,我在班上宣布:“新学期,为了每位同学都能提高,咱咱咱们决定树立学习小组,如今招募小老师,帮助辅导学习艰难的同学。能胜任的同学请举手。”我有意地看看那孩子,他也高高地举起了手。我随即对举手的孩子说:“好,你咱咱们如今便是小老师。当小老师呢,要像老师一样教同学要有耐心,不能对同学发脾气,你咱咱们能做到吗?如今表态。”“我能”,“我能”……那孩子也郑重地说:“我也能”我大喜过望,说:“好,我相信你咱咱们的许诺,如今就开端实现自己的许诺吧” 

  我分好小组,让“老师”开端“工作”。一周后,我让同学咱咱们评估自己称心的小老师。有的说,xxx同学天天教,很好;有的说,xxx同学有耐心,很好;有一名同学说:“魏安豪同学曩昔经常对我发脾气,如今不像曩昔任性了,很好……”我立刻宣布:“本周的最佳小老师是魏安豪同学”同学报以热烈的掌声。我接着问:“魏安豪同学,你知道你为什么能成为最佳小老师吗?” 

  “我不任性和暴躁了,同学咱咱们都和我玩了,最近我还交了几个好同伙呢  

  “盼望你持续,对峙上来,你会拥有更多的同伙!” 

  “嗯,会的。 

  在后来的一段光阴里,我发现那孩子变得生动多了,也听话多了。孩子妈妈也打来电话说孩子在家也不像曩昔那么犟了,这孩子变更真大!这一刻,我内心里无比喜悦。 

    是呀,这种孩子也有可爱的一壁,他固然难管,但也有很大的优势:聪慧、执著、坚强、有勇气、有气魄、好胜心强、有办理和支配能力,咱咱咱们何不利用他咱咱们的优点来改变他咱咱们的缺点呢?

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